說(shuō)句實(shí)話(huà)“逆商”在小編看來(lái)就是叛逆期的舉動(dòng)，逆商顧名思義，就是人們面對(duì)逆境，應(yīng)付挫折的能力，或者說(shuō)吃苦的能力。這句話(huà)的潛臺(tái)詞就是：學(xué)鋼琴很辛苦。機(jī)構(gòu)的本意是想用 “ 培養(yǎng)逆商 ” 作為學(xué)鋼琴的賣(mài)點(diǎn)，可是有多少家長(zhǎng)閑著沒(méi)事兒會(huì)把孩子送去吃苦呢？這個(gè)廣告到底是在 “ 捧 ” 鋼琴還是在 “ 黑 ” 鋼琴呢？

因此，能不能用勇氣與智慧面對(duì)困難，是培養(yǎng)孩子成人的關(guān)鍵，這就是所謂的逆商。但如何培養(yǎng)逆商是個(gè)關(guān)鍵。目前學(xué)校里面學(xué)的科目基本可以分為文科與理科。

理科可以培養(yǎng)邏輯思維能力，但文科的學(xué)習(xí)在目前的教育環(huán)境下主要培養(yǎng)的是記憶力。因此，孩子的感性思維能力的培養(yǎng)在目前的教育體系中是缺失的。

面對(duì)困難的處理，孩子肯定是個(gè)新手。所謂一鼓作氣，再而衰，三而竭，當(dāng)他們努力嘗試了三種不同方法后仍然不能解決困難，那么挫敗感就會(huì)出現(xiàn)。

好的教學(xué)就像所有充滿(mǎn)善意的新手教程一樣，先要帶孩子從一下子就能克服的小困難開(kāi)始著手學(xué)習(xí)，在此處，鋼琴教學(xué)的成熟完備就得以體現(xiàn)了。好的教材，會(huì)對(duì)困難有一個(gè)合理布局，既讓孩子不斷地面對(duì)困難，又能讓他們不那么艱難地就能克服困難，更重要的是，每次克服困難后就立馬有獎(jiǎng)勵(lì) —— 那就是美妙的音樂(lè)。

彈鋼琴看似很難，兩只手要同時(shí)彈奏許多不同的復(fù)雜音符，但是如此循序漸進(jìn)地學(xué)下去，會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)這一切并不是不可能實(shí)現(xiàn)的。進(jìn)而認(rèn)識(shí)到所有的困難都不是不能克服的。

學(xué)了多年鋼琴的朋友都有這個(gè)感觸：鋼琴都學(xué)會(huì)了，還有什么東西是搞不定的？正確地學(xué)鋼琴 ” ，才有利于培養(yǎng)逆商。但實(shí)際情況往往相反，許多琴童并沒(méi)有得到正確的指點(diǎn)，這樣的鋼琴學(xué)習(xí)并不有利于培養(yǎng)孩子，反而是對(duì)孩子的心理承受能力的嚴(yán)酷考驗(yàn)。